Меню
Четверг, 04 января 2018 01:25

Теоретическая основа метода фиксированных ролей

Метод фиксированных ролей разработан в когнитивной психологии Джорджем Келли. Истоком этой системы является убеждение психолога в том, что эмоциональная и поведенческая сферы обусловлены теми понятийными категориями, которых придерживается человек, а сформированы они оказались в ходе предшествующего опыта. На основании этого опыта человек прогнозирует события или последствия своих поступков и исходит именно из этого в решениях и реакциях. Однако интерпретация своего опыта вовсе не обязательно отражает объективную реальность.

Согласно Келли, принцип терапии – в изменении установок или личностных конструктов человека, возрастание способности улавливать действительное положение вещей с минимизацией иллюзий. Как это возможно на практике? Во-первых, путем выявления этих конструктов, неработающих понятий, догм, которые мешают клиенту быть эффективным и успешным в определенной сфере жизнедеятельности. Во-вторых, побуждение клиента к интерпретации событий и явлений иначе, с максимально возможным горизонтом, чтобы найти те, которые оптимально отвечают целям, задачам, установкам, направленным на повышение самоэффективности. В этом процессе особенно важна «обратная связь», - на этапе проверки и коррекции принятия новых конструктов. Когда клиент озвучивает те или иные установки, терапевт реагирует определенным образом, давая понять клиенту, в какой мере он на верном пути («верном» - в смысле конструктивности применительно к его жизни). Келли был убежден, что человек во многом определяется не только своими мыслями, но и поведением. А поведение хорошо поддается коррекции после самоанализа и, кроме того, именно поведение является основанием для того, чтобы окружающие составили свое представление о человеке. Иными словами, первичная обратная связь дается в ходе курса терапии психологом, а затем на клиента работает обратная связь, которую он получает от своего окружения в обычной жизни.

Практическое применение метода фиксированных ролей

Согласно убеждениям самого основоположника метода фиксированных ролей, он применим далеко не всегда. Прежде всего, предполагается наличие фиксации клиента на чем-то, искажения привычных реакций и поведенческих схем. Как выявляется подобная фиксация? В форме истории о самом себе в третьем лице, которую создает сам клиент. Затем совместно с терапевтом осуществляется анализ содержания этой истории: с точки зрения стратегий, которые применяет главный герой, способов реакции на ситуацию, личностных установок и ценностей, восприятия его поведения окружающими. Исходя из полученного материала, терапевтом создается очерк фиксированной роли, в котором особый акцент сделан именно на фиксациях, отличных по сравнению с фиксациями клиента. Иными словами, персонажа, созданного для данного клиента, снабжают новыми личностными конструктами, которые должны привести к повышению личной эффективности в работе, взаимоотношениях, семье и в иных сферах жизнедеятельности. Основная цель создания очерка фиксированной роли – расширить диапазон восприятия и стратегий поведения клиента, вначале «взглянуть на себя со стороны», а затем «создать нового себя».

После анализа очерка фиксированной роли клиент воплощает роль вымышленного героя желательно как можно чаще, по несколько раз в день, вживаясь в роль этого персонажа, реагируя, как он, избирая прежде нехарактерные для себя стратегии поведения. Так нарабатывается новый опыт и – парадоксально – отстраняясь от самого себя, клиент расширяет свои границы, реализует полнее свой творческий потенциал.

GeorgeAKellyНа этапе проигрывания роли задача терапевта – встречаться с клиентом и обсуждать, каким образом этот процесс проходит, какие сложности испытывает клиент. Позитивным аспектом терапии методом фиксированных ролей оказывается вовлеченность не только когнитивной сферы человека, но и эмоциональной.

Джордж Келли считал, что восприятие каждого человека опосредовано призмой личностных конструктов – жестких моделей и схем, которые задействованы в интерпретации получаемого опыта. Ученый верил, что этих конструктов всегда больше, чем количество актуализируемых в данный момент, а потому основой терапии считал расширение их диапазона и изменение поведения человека.

Келли разработал даже определенную классификацию конструктов, выделяя проницаемые и непроницаемые, прогностические, всесторонние, частные, базовые, периферические, ригидные и вариативные.

Возможности групповой работы

Метод фиксированных ролей активно применяется как в индивидуальной работе, так и в групповой коррекции. К примеру, если выясняется, что в группе есть человек «зажатый», неуверенный в себе, ему предписывается расширить собственный ролевой диапазон, сыграв свою полную противоположность. Даже школьные психологи применяют элементы этой методики при коррекции поведения изгоев в классе, закомплексованных учащихся, при работе с закрытыми, замкнутыми людьми. При этом особую важность приобретает отношение группы к данному участнику – его предписано воспринимать именно в своей новой роли – как успешного, активного, открытого, напористого, а не в своем привычном амплуа. Как известно, в групповой работе очень важен аспект «обратной связи» - и если она фиксируется в качестве позитивной, повышается уверенность в себе, меняется самовосприятие человека. Вся проблема только в том, что это проигрывание роли должно быть регулярным, частым. Насколько это возможно при групповой терапии, решается в каждом конкретном случае и зависит от общих целей, преследуемых тренером.

В чем особенность теории Дж. Келли?

Будучи представителем когнитивного направления в психологии, ученый основывал свой метод на принципах рационализма и позитивизма, особенный акцент делая на прогностических возможностях человека.

Если говорить о соотношении личной свободы и предопределенности, то здесь позиция Келли занимает промежуточное положение.

Мотивационная сфера человека трактовалась Келли как нечто априорное: человек мотивирован уже потому, что он жив, считал ученый. И полагал, что особую важность приобретает возможность и способность объяснять для себя события, интерпретировать их, а затем вырабатывать индивидуальную стратегию поведения, то есть, мыслительное опосредование реальных событий, собственных ощущений, чувств.

Очень важным достижением для развития психологии как практически ориентированной науки стало выделение ролевых амплуа человека, в смысле набора реакций, характера восприятия, реализации поведенческой модели. Сегодня доказано, что успешность человека определяется не уровнем знаний, но именно личностными качествами, а они, в свою очередь, складываются на основе личностной направленности и установок.

Тезис о наличии личностных конструктов оказался применимым к сферам, далеко выходящим за пределы только когнитивного подхода, так как задействованной оказывается сфера эмоций. Этот подход применялся при изучении и лечении больных шизофренией, в психотерапии посттравматических состояний.

Особую важность Келли придавал уже имеющемуся опыту человека и той интерпретации, которая сложилась в ходе его приобретения и реализации. Целью терапии методом фиксированных ролей является смена поведенческих стратегий, для приобретения качественно иного опыта, а также интеграция совокупного опыта для формирования нового представления о себе и выработки поведения в соответствии с этим.

Литература:

Евтихов О.В., Практика психологического тренинга. СПб: «Речь», 2005. - С. 61-63.

Автор: Павловская Гражина, психолог

Редактор: Чекардина Елизавета Юрьевна


Купить книгу на ОЗОН Купить книгу в Лабиринте

Если вы заметили ошибку или опечатку в тексте, выделите ее курсором и нажмите Ctrl + Enter

Не понравилась статья? Напиши нам, почему, и мы постараемся сделать наши материалы лучше!

Прочитано 644 раз

Подписывайтесь на наши страницы в соцсетях, чтобы быть в курсе новостей:


На лучшие статьи по психологии, вышедшие за последнюю неделю.

декабря 02, 2017
Как формируется поведение одаренной личности?

Как формируется поведение одаренной личности? Часть 2: Внешние факторы

Мы говорили ранее о внутренних механизмах, регулирующих поведение творческих личностей. Настало время обратить внимание и на социально важные факторы – не секрет, что влияние социума примерно наполовину обусловливает наше поведение, и без широкой аудитории…
декабря 22, 2015

Биография Карла Густава Юнга

Карл Густав Юнг (1875-1961) - швейцарский психолог и философ, основатель «аналитической психологии». Его учитель - основатель психоанализа Зигмунд Фрейд только приоткрыл бездну бессознательного человека, Юнг эту бездну сделал общечеловеческой. Он ввел понятие…
декабря 06, 2016

Краткая биография Антона Павловича Чехова

Русский писатель Антон Павлович Чехов стал одним из самых известных русских писателей 20 века за рубежом благодаря тому, что одним из первых поставил вопрос о ценности отдельного человека. В своем драматургическом творчестве личность человека он сделал…
вверх