Установка на развитие (growth mindset)

Установка на развитие (growth mindset) — понятие "установка на развитие" было введено американским психологом Кэрол Дуэк в 2006 году. В своих исследованиях она обнаружила, что представления человека о природе интеллекта влияют на поведение, мотивацию и достижения. Люди с установкой на развитие считают, что способности можно улучшать с помощью усилий, стратегии и обратной связи. В противоположность этому, те, кто исповедует "фиксированную установку" (fixed mindset), полагают, что интеллект и способности заданы раз и навсегда.

В постоянном мышлении ученики верят, что их основные способности, их интеллект, их таланты — это только фиксированные черты. У них есть определенная сумма, и это все, и тогда их цель — выглядеть умнее все время и никогда не выглядеть тупым. Ученики-менталитеты (с мышлением на рост) понимают, что их таланты и способности могут развиваться благодаря усилиям, хорошему обучению и настойчивости. Они не думают, что все одинаковы или кто-то может быть Эйнштейном, но они считают, что каждый может стать умнее, если они будут работать над этим.

Определение Дуэк фиксированного и гибкого мышления из интервью 2012 года

Уже первые лабораторные и школьные эксперименты показали: установка на развитие связана с большей настойчивостью, гибкостью в обучении и лучшими результатами при долгосрочном наблюдении. Более подробно смотрите статью: "Кэрол Дуэк и установка на развитие: как мышление меняет личность".

Источник: https://psychosearch.ru/practice/prakticheskaya-psikhologiya/981-carol-dweck-growth-mindset

Источник: https://psychosearch.ru/practice/prakticheskaya-psikhologiya/981-carol-dweck-growth-mindset