Декларативные и процедурные знания
Информацию и знания пытались классифицировать не один раз, но нам кажется, что действительно удачной можно считать только эту классификацию, состоящую всего из двух категорий. В отношении пользы, которую могут принести знания, можно использовать именно эти две категории, хорошо характеризующие идею, гипотезу, мысль, наблюдение и реальный факт, закономерность, правило, инструмент.
Провести границу между декларативными и процедурными знаниями особенно важно в наше время, когда объем информации очень быстро растет, часто это говорят в отношении декларативных знаний, не подозревая или игнорируя их реальную ценность. Декларативные и процедурные знания принципиально отличаются друг от друга по своим качествам. Очень подробно качества и тех, и других видов знаний изложены в таблице И. Л. Викентьева, приведенной ниже.
| Декларативные или описательные знания | Процедурные или алгоритмические | |
| Отвечают на вопросы |
Что это? Как это бывало, бывает, случается? Я думаю по этому поводу, что… Мне кажется… Я чувствую, что это… |
Как это сделать? Как это сделать наилучшим образом? Как исключить типовые ошибки во время осуществления? |
| Область знаний, где наиболее распространены |
Философия, культурология, искусствоведение, художественная критика... |
Физика, химия, медицина, технические дисциплины, менеджмент... |
|
Трудозатраты на получение |
Не всегда, но часто: один или несколько вечеров, подборка книг и Internet. Есть исключения, но они настолько редки, что входят в статистическую погрешность, однако даже в исключениях потраченное время на работу не гарантирует ее качество. | Отрабатываются годами, иногда десятилетиями, пример – методика К. С. Станиславского, фактически разрабатываемая и совершенствующаяся им больше 50 лет. |
| Число разработчиков | Один или несколько человек, проверка работоспособности идей, как правило, декларируется и не проверяется. | Основной разработчик может быть один, но в проверке работоспособности алгоритмов так или иначе участвуют десятки и сотни людей. |
| Позволяют |
Умно рассуждать, не действуя; писать глупые статьи и книги; защищать диссертации; выступать на халтурных конференциях; читать лекции невинным в предмете студентам. Позволяют успокоиться. Позволяют думать, что ты умный, автор труда, научный работник. |
Решать практические задачи или – в случае творческих задач – не гарантировано, но существенно повышать вероятность появления решений задач… |
|
Проверяемость |
??? | Принципиально проверяемы. |
| Фактическое применение | Позволяют обзорно или неглубоко поговорить о всей теме, обобщить некоторые примеры из опыта. |
Узко «заточены» на результат в какой-то области задач. |
| Известность или распространенность | Повсеместно в крупных городах. | Немногочисленные работы. |
| Примеры |
Зигмунд Фрейд написал более десяти работ по психологии. Максимальный резонанс на момент своего появления вызвала работа “Толкование сновидений”. Работа содержала огромное количество интересных и ценных идей, возможно, даже прорывных на тот момент для науки. Зигмундом Фрейдом был позже написан на тему своих работ «Очерк истории психоанализа». Однако на сегодняшний день в современной психологии использование психоанализа (метода Фрейда) сводится к применению относительно незначительного количества идей. Лесли Стивенсон в своей книге «Десять теорий о природе человека» пишет: «Психоанализ — это скорее не набор научных гипотез, должных проходить эмпирическую проверку, а в первую очередь способ понимания людей, усмотрения смысла их поступков, ошибок, шуток, снов и невротических симптомов. […] Многие фрейдовские концепции можно рассматривать как дополнение к обычным способам понимания людьми друг друга в терминах повседневных понятий — любви, ненависти, страха, тревоги, соперничества и т. п. И в опытном психоаналитике можно увидеть того, кто обрел глубокое интуитивное понимание пружин человеческой мотивации и овладел искусством интерпретации действий этих различных и сложных механизмов в конкретных ситуациях, независимо от теоретических взглядов, которых он придерживается». |
Генрих Саулович Альтшуллер, создатель и первый разработчик ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), приемов РТВ (развития творческого воображения), ЖСТЛ (жизненной стратегии творческой личности), посвятил десятки лет изучению творчества. Профессиональный изобретатель. Первое авторское свидетельство на изобретение получил в возрасте 17 лет (9 ноября 1943 г.). К 1950 г. число изобретений превысило десять. Наиболее значительное из них - газотеплозащитный скафандр (а.с. № 111144). В период 1946-48 г.г. главной целью жизни стала разработка ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Основной постулат ТРИЗ — технические системы развиваются по определенным законам, и эти законы можно выявить и использовать для создания алгоритма решения изобретательских задач. Созданию и совершенствованию Алгоритма решения задач, а в конечном счете, созданию теории сильного мышления Г. С. Альтшуллер посвятил свою жизнь — около 50 лет. [3] В результате проработки тысяч единиц патентного фонда и многолетней работы Г. С. Альтшуллер обнаружил и оформил в рабочий алгоритм основные приемы, использование которых увеличивает вероятность успешного решения изобретательской задачи. По некоторым оценочным данным, ТРИЗ на 15% увеличивает вероятность успешного творческого решения. Таблица приемов и сами приемы, выявленные Г. С. Альтшуллером, являются яркими примерами инструментальных знаний. |
Можно назвать декларативные знания собирательными, описательными знаниями первого порядка. Процедурные и инструментальные знания, необходимые для выполнения определенной задачи, можно назвать знаниями второго порядка. Понимание разницы и значимости этой разницы в оценке информации, книг, литературы, методик или учений является незаменимым навыком, который обычно определяет переход от специалиста к профессионалу.
Источник:
- 1. Декларативные и процедурные знания по И. Л. Викентьеву http://vikent.ru/enc/2986
- 2. Альтшуллер Г.С., официальный сайт http://www.altshuller.ru
- 3. Альтшуллер Г.С. Биография http://www.altshuller.ru/biography
Автор: Чернов А. В., инженер-проектировщик
Если вы заметили ошибку или опечатку в тексте, выделите ее курсором, скопируйте и напишите нам. |
Не понравилась статья? Напиши нам, почему, и мы постараемся сделать наши материалы лучше! |
Свежие статьи
На лучшие статьи по психологии, вышедшие за последнюю неделю.
Инерция мышления
Кларк Леонард Халл: гипотетико-дедуктивный метод и теория научения
Гордон Ньюфелд и Габор Матэ «Не упускайте своих детей»
© Научно-популярный журнал ПсихоПоиск, 2015-2023. Использование материалов сайта PsychoSearch.ru разрешено только при наличии активной ссылки на источник. Все права на картинки и тексты принадлежат их авторам. Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.